ANTECEDENTES

Inteligencia significa: capacidad cerebral por la cual se penetrar en la comprensión de las cosas, eligiendo el mejor camino; es la facultad de "comprender", sus actos son: la formación de ideas, el juicio y el razonamiento.

Tiene su origen en dos vocablos latinos: inter = entre y eligiere = escoger.

Por tanto, es un flujo cerebral que lleva a elegir la mejor opción para solucionar una dificultad. También ayuda a resolver problemas o incluso a crear productos válidos para cualquier cultura.

Perry Lévy (1993), señala que el individuo no sería inteligente, sin su legua, herencia cultural, ideología, creencia, escritura, métodos intelectuales y otros medios del ambiente.

A la inteligencia se le asocia con la idea de felicidad y un diccionario la define como: el estado de alguien con suerte, de una persona sin problemas. Si una persona resuelve siempre sus problemas, se comprende que, cuanto más inteligente sea un individuo, más fácilmente construye su felicidad.

Pero recientes investigaciones de neurobiología, sugieren la presencia de zonas en el cerebro humano que corresponden a determinados espacios de cognición; en cada una de ellas, puede expresarse una forma diferente de inteligencia. 

Por su parte, Howard Gardner (quien publicó por vez primera sus investigaciones en 1983), observó hace veinte años, la idea basada en estudios serios de que no existe la inteligencia, sino diversas formas de ella y especifica ocho tipos. Por tanto, el ser humano posee ocho puntos diferentes en su cerebro que albergan las "inteligencias múltiples"

03) Antunes, Celso. (2001). "¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración?" en Estimular las Inteligencias Múltiples. Madrid: Narcea, pp. 75-78.

04) Antunes, Celso. (2001). “¿Qué es la inteligencia?” en Estimular las Inteligencias Múltiples. Madrid: Narcea, pp. 9-73.