Muchos son los estudios que se le han hecho al cerebro del ser humano que alojan diversos resultados como los que a continuación se diferencian por naturaleza:
- El hombre concentra su actividad en el lado izquierdo, donde están las funciones del habla, el razonamiento lógico y la memoria espacial, que estimula deducciones, calcula con más seguridad riesgos y peligros y una serie de otros atributos a los que se da indebidamente el nombre de "razón".
- El cerebro femenino tiene menor volumen y menos neuronas pero, en compensación, posee áreas en las que las neuronas están más concentradas que en los hombres. Las mujeres utilizan mucho más los dos lados del cerebro y, por tanto, más que el hombre, el hemisferio derecho, donde se hallan guardadas las emociones, los rostros conocidos y la memoria afectiva.
La lista para enumerar las maravillas que suceden en el cerebro humano a diario, es extensa. Por ejemplo: darle respuesta a la interrogante sobre si el cerebro envejece, hoy es posible gracias a las investigaciones encabezadas por el Director Pedagógico, C. Antunes, quien afirma que el envejecimiento no se da en todas las inteligencias al mismo tiempo y, principalmente, no sucede con la misma intensidad en los dos hemisferios cerebrales. Ésta se produce por la falta de estímulos, coloquialmente se diría que, por falta de "gimnasia".
Resulta bastante estimulante la definición de diversas inteligencias y las notables diferencias entre el hombre y la mujer respecto al uso de uno u otro hemisferio cerebral. La gran investigación que marca el final del siglo es el ser humano hace sobre sí mismo y sobre el increíble potencial de diferencia existente entre las personas. El descubrimiento de sí mismo y la lente percepción de la complejidad del otro constituyen un interesante desafío para todos.
Por otra parte, el cerebro humano es más o menos como una casa heredada con nueve ventanas distintas, cada una de ellas, representa una inteligencia de las que Gardner titula: "inteligencia múltiples".
Como se explicó en los antecedentes, Gardner nombra sólo a 8 de estas posibles casas y, para mayor identificación, a continuación se hará un listado de ellas:
- Inteligencia espacial = perfeccionamiento de coordinación motriz (natación).
- Inteligencia lingüística = transformación de sonidos en palabras (aprender inglés).
- Inteligencia musical = utilización de instrumentos de cuerda (música suave cuando se duerme).
- -Inteligencia cinestésica-corporal = mirar un objeto y tomarlo (juegos de tacto, gusto y olfato).
- Personales = relaciones con empatía, mostrar autoestima, autoconocimiento (ser ético) *intrapersonal = el sistema límbico sensible a estímulos provocados (abrazos). *Inteligencia interpersonal= compartir su admiración por los nuevos descubrimientos (cazar insectos).
- Inteligencia lógico-matemática = evolución de funciones simbólicas a motoras (chupete-mamila).
- Inteligencia pictórica = asociada con la función visual (identificación de colores, imágenes, formas).
- Inteligencia naturalista = capacidad de éxtasis ante el paisaje humanizado (relatar, clasificar, revisar).
9.- De las ocho inteligencias expuestas,
surge la "inteligencia
emocional" de Daniel Goleman, que toma como referencia a dos
tipos de inteligencia de H. Gardner; la intrapersonal y la interpersonal. De
ahí surge la emocional, que se refiere a ciertas habilidades necesarias para
manejar tanto los sentimientos, como las reacciones, motivaciones personales y
la comunicación interpersonal.
Muchos son los estudios que se le han hecho al cerebro del ser humano que alojan diversos resultados como los que a continuación se diferencian por naturaleza:
- El hombre concentra su actividad en el lado izquierdo, donde están las funciones del habla, el razonamiento lógico y la memoria espacial, que estimula deducciones, calcula con más seguridad riesgos y peligros y una serie de otros atributos a los que se da indebidamente el nombre de "razón".
- El cerebro femenino tiene menor volumen y menos neuronas pero, en compensación, posee áreas en las que las neuronas están más concentradas que en los hombres. Las mujeres utilizan mucho más los dos lados del cerebro y, por tanto, más que el hombre, el hemisferio derecho, donde se hallan guardadas las emociones, los rostros conocidos y la memoria afectiva.
La lista para enumerar las maravillas que suceden en el cerebro humano a diario, es extensa. Por ejemplo: darle respuesta a la interrogante sobre si el cerebro envejece, hoy es posible gracias a las investigaciones encabezadas por el Director Pedagógico, C. Antunes, quien afirma que el envejecimiento no se da en todas las inteligencias al mismo tiempo y, principalmente, no sucede con la misma intensidad en los dos hemisferios cerebrales. Ésta se produce por la falta de estímulos, coloquialmente se diría que, por falta de "gimnasia".
Resulta bastante estimulante la definición de diversas inteligencias y las notables diferencias entre el hombre y la mujer respecto al uso de uno u otro hemisferio cerebral. La gran investigación que marca el final del siglo es el ser humano hace sobre sí mismo y sobre el increíble potencial de diferencia existente entre las personas. El descubrimiento de sí mismo y la lente percepción de la complejidad del otro constituyen un interesante desafío para todos.
Resulta bastante estimulante la definición de diversas inteligencias y las notables diferencias entre el hombre y la mujer respecto al uso de uno u otro hemisferio cerebral. La gran investigación que marca el final del siglo es el ser humano hace sobre sí mismo y sobre el increíble potencial de diferencia existente entre las personas. El descubrimiento de sí mismo y la lente percepción de la complejidad del otro constituyen un interesante desafío para todos.
Por otra parte, el cerebro humano es más o menos como una casa heredada con nueve ventanas distintas, cada una de ellas, representa una inteligencia de las que Gardner titula: "inteligencia múltiples".
Como se explicó en los antecedentes, Gardner nombra sólo a 8 de estas posibles casas y, para mayor identificación, a continuación se hará un listado de ellas:
Como se explicó en los antecedentes, Gardner nombra sólo a 8 de estas posibles casas y, para mayor identificación, a continuación se hará un listado de ellas:
- Inteligencia espacial = perfeccionamiento de coordinación motriz (natación).
- Inteligencia lingüística = transformación de sonidos en palabras (aprender inglés).
- Inteligencia musical = utilización de instrumentos de cuerda (música suave cuando se duerme).
- -Inteligencia cinestésica-corporal = mirar un objeto y tomarlo (juegos de tacto, gusto y olfato).
- Personales = relaciones con empatía, mostrar autoestima, autoconocimiento (ser ético) *intrapersonal = el sistema límbico sensible a estímulos provocados (abrazos). *Inteligencia interpersonal= compartir su admiración por los nuevos descubrimientos (cazar insectos).
- Inteligencia lógico-matemática = evolución de funciones simbólicas a motoras (chupete-mamila).
- Inteligencia pictórica = asociada con la función visual (identificación de colores, imágenes, formas).
- Inteligencia naturalista = capacidad de éxtasis ante el paisaje humanizado (relatar, clasificar, revisar).
9.- De las ocho inteligencias expuestas,
surge la "inteligencia
emocional" de Daniel Goleman, que toma como referencia a dos
tipos de inteligencia de H. Gardner; la intrapersonal y la interpersonal. De
ahí surge la emocional, que se refiere a ciertas habilidades necesarias para
manejar tanto los sentimientos, como las reacciones, motivaciones personales y
la comunicación interpersonal.
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